このSTEAMメーカープロジェクトでは、学生はLaserMakerとレーザー切断機を使用してドラゴンボートフェスティバルの版画アートワークを作成します。このレッスンでは、文化デザイン、画像トレース、ミラー処理、カラーレイヤープランニング、レーザーカット印刷版、アクリルダストカバーデザイン、インク、印刷、および最終的なアートワークディスプレイを結び付けます。

このプロジェクトは、従来の手の彫刻をレーザー切断に置き換えます。生徒はドラゴンボートの画像を複数のカラープレートに分割し、プレートをレーザーカットし、インク顔料を塗布し、最後のドラゴンボートのアートワークを紙に印刷します。

完成したドラゴンボート版画レーザー切断プロジェクト — 完成したドラゴンボートの版画アートワークは、レイヤードレーザーカットプレートを使用して、フェスティバルをテーマにしたカラフルなプリントを作成します。

1.レッスンの概要

アイテム	詳細
プロジェクト	ドラゴンボート版画レーザー切断プロジェクト
ソフトウェア	LaserMaker
主なスキル	画像のインポート、輪郭抽出、ラインクリーンアップ、水平ミラーリング、カラーレイヤー分離、計画、長方形と楕円の描画、レーザーカット、インク、版画
提案された材料と部品	3 mmバスウッドボード、3 mmアクリル、A4紙、インク顔料、着色ツール、リベット、印刷ローラー、レリーフ印刷ブレイヤー、木製スタンピングマッシュルーム
教室フィット	レーザー切断とメーカーのプロジェクト、文化祭の活動、版画のレッスン、レイヤードアートプロジェクト、初心者のLaserMakerの練習、教室のSTEAM工芸品

1.1プロジェクトの目標

学生は、ドラゴンボートの画像をインポートし、アウトラインを抽出してクリーニングし、デザインをミラーリングし、5つのカラープレートに分離し、フレームとアクリルの防塵カバーを設計し、部品をレーザー切断し、最終的なアートワークを印刷することにより、ドラゴンボートの版画プロジェクトを作成します。。

1.2推奨される教室の使用

教師の場合:このプロジェクトを使用して、フェスティバル文化、ビジュアルアート、版画、デジタルファブリケーション、レイヤードデザインを結び付けます。

学生のために:アクティビティを使用して、デジタル線画が物理的なアートワークの印刷版のセットになる方法を学びます。

Makerspacesの場合:木材、アクリル、印刷ツール、手作りの仕上げを組み合わせた創造的なレーザー切断活動として使用してください。

2.学習目的

2.1学生が学ぶこと

準備されたプレートから紙に画像を転送するアートプロセスとしての版画の基本的な考え方を理解します。

LaserMakerを使用して、画像をインポートし、そのアウトラインを抽出し、不要なラインを削除し、クリーンなドラゴンボートの線画を準備します。

最終的な印刷されたアートワークが意図した方向に表示されるように、水平ミラーリングを適用します。

カラーレイヤーに基づいてデザインを5つのプレートに分離し、レーザー切断用にそれらのプレートを準備します。

フレームとアクリルのダストカバーをデザインしてから、完成した版画作品を組み立てて展示します。

2.2 STEAMスキル開発

デザイン思考:文化祭のテーマを、色、形、プレゼンテーションの詳細を備えたレイヤードアートワークに変えます。

計算思考:画像トレース、ミラーリング、レイヤー分離、繰り返しプレート計画、および処理レイヤーを使用して、生産準備完了ファイルを準備します。

エンジニアリング思考:プレートアライメント、材料の厚さ、リベット穴、ダストカバーフィット、印刷順序、および各層が最終結果にどのように寄与するかを検討してください。

2.3責任あるメイキング

学生は、教師またはラボの監督者の指導の下でのみレーザーカッターを操作する必要があります。処理する前に、材料の配置、フォーカス、レイヤーの設定、およびカットのパラメーターを確認します。インク顔料と印刷ツールを使用するときは、作業面を保護し、活動後にツールをきれいにします。

3.文化とアートのコンテキスト: ドラゴンボートの版画

ドラゴンボートフェスティバルは、この版画プロジェクトに意味のあるテーマを提供します。学生はドラゴンボートを中心的な視覚要素として使用し、伝統的なフェスティバルの画像を最新のデジタル製作ツールで再作成する方法を探ります。

版画には通常、プレートの彫刻またはエッチング、顔料の塗布、画像の紙への転写が含まれます。このレッスンでは、生徒はレーザーカットを使用して印刷版を準備し、ワークフローをより再現性が高く、教室やメーカースペースで簡単にデモンストレーションできるようにします。

ドラゴンボート版画完成アートワーク — アートワークは、ドラゴンボートフェスティバルの画像に触発されています。

ドラゴンボートのプリントは、さまざまな色とテクスチャの5つのプレートに分かれています。

4.材料と部品の計画

LaserMakerでアートワークをモデル化する前に、学生はソースプロジェクトで使用される木のプレート、アクリルシート、紙、顔料、印刷ツール、およびリベットを準備する必要があります。

いいえ。	材料またはツール	数量
1	3 mmバスウッドボード	2
2	3 mmアクリル	1
3	A4ペーパー	1
4	インク色素	1
5	木製のゴム製インクローラー、レリーフ印刷ブレイヤー、木製スタンピングマッシュルームなどの着色および印刷ツール	1セット
6	リベット	4

5.レッスン手順

5.1ドラゴンボート画像のインポート

教室で承認された画像ソースまたは教師が提供したリファレンスからドラゴンボートの画像を選択します。 LaserMakerを開き、上部機能領域の [ファイル] をクリックし、 [開く] を選択し、選択した画像をワークスペースにインポートします。

ドラゴンボート参照画像を選択する — プリントデザインのドラゴンボート参照画像を選択します。

LaserMakerでドラゴンボートの画像を開く — 選択した画像をLaserMakerにインポートします。

5.2ライン図面を抽出してきれいにする

画像を左クリックし、アウトライン抽出機能を使用します。大まかなアウトラインが生成されたら、不要な行と背景要素を削除します。ドラゴンボートの線画が層状プレートのデザインに十分明確になるように、必要に応じてストロークを追加または調整します。

LaserMakerでドラゴンボートの輪郭を抽出する — インポートしたドラゴンボートの画像からアウトラインを抽出します。

きれいなドラゴンボートライン描画 — 不要な線をきれいにし、より明確なドラゴンボートの描画を準備します。

5.3印刷前にデザインをミラー

ドラゴンボートの描画を選択し、水平ミラーツールを使用します。このステップは、画像が印刷中に反転されるので重要である。レーザー加工の前にデザインをミラーリングすると、最終的な印刷結果が意図した方向と一致するのに役立ちます。

ドラゴンボートのデザインに水平ミラーを使用する — ドラゴンボートの描画に水平ミラーツールを使用します。

プリント制作のためのミラードラゴンボートの描画 — プレートを分離する前に、ミラーリングされた図面を確認してください。

印刷のヒント:印刷された画像は、印刷プレートから反転される。デザインを最初にミラーリングすると、学生は画像の方向を理解し、最終的なアートワークが後方に表示されるのを防ぎます。

5.4デザインを5つのカラーレイヤーに分割

計画された色に基づいて、ドラゴンボートの描画をさまざまなレイヤーに分割します。ソースワークフローは、ドラゴンボートの版画プロジェクトを5つのレイヤーに分離し、それらのレイヤーを5つの別々の印刷版に変換します。

ドラゴンボートの描画をカラーレイヤーに分割する — ドラゴンボートのデザインをカラーベースのレイヤーに分けます。

ドラゴンボート版画層状デザイン — 層状のドラゴンボートのデザインを確認します。

ドラゴンボート版画用の5枚のレーザーカットプレート — 分離したレイヤーから5枚のプレートを作成します。

5.5フレームとアクリルのダストカバーをデザインする

長方形と楕円のツールを使用して、ドラゴンボートのプリントを取り付けるためのフレームと、完成した作品を保護するためのダストカバーを描画します。フレームの左側に4つの円形の穴を追加して、リベットがフレームとダストカバーを一緒に固定できるようにします。

ドラゴンボートの版画のためのフレームとアクリルのダストカバーのデザイン — フレームとアクリルのダストカバーは、完成したドラゴンボートのプリントを提示して保護するのに役立ちます。

6.レーザー加工设定

6.1レイヤーの色を割り当てる

ダストカバーを選択し、レイヤーパネルでレイヤーの色を赤に変更します。 LaserMakerファイルの設定に従って、残りの印刷版とフレーム要素を割り当てられたカッティングレイヤーに保持します。

アクリルのダストカバーを赤い層に割り当てる — アクリル切断パラメータを割り当てる前に、ダストカバーを赤い層に設定します。

6.2セット材料と切削パラメータ

処理パネルで各レイヤーをダブルクリックし、パーツに基づいて素材、厚さ、プロセスを設定します。ソースワークフローでは、ダストカバーに3 mmのアクリルカットを使用し、残りのプレートに3 mmのバスウッドカットを使用します。

部分またはレイヤー	素材	厚さ	プロセス	目的
赤いレイヤー/ダストカバー	アクリル	3mm	切削	透明な保護カバーを作成します
残りのレイヤー/印刷版とフレーム部品	バスウッド	3mm	切削	印刷版および木枠の部品を作成します

LaserMakerで3 mmのアクリルとバスウッドの切断パラメータを設定する — 赤いレイヤーを3 mmのアクリルカットに設定し、残りのレイヤーを3 mmのバスウッドカットに設定します。

7.印刷、アセンブリ、および表示

7.1印刷プレートを準備する

レーザー切断後、5つの印刷プレートを特定し、各プレートが計画されたカラーレイヤーに対応していることを確認します。生徒が顔料を塗って正しい順序で印刷できるように、プレートを整理してください。

7.2顔料とプリントを塗る

準備したインク顔料と印刷ツールを使用して、プレートに色を塗ります。学生は、ローラー、ブレイヤー、または木製のスタンピングマッシュルームを使用して顔料を転写し、画像をA4紙に押し付けることができます。最終版を印刷する前に、紙くずのアライメントをテストするように生徒に勧めます。

7.3フレームとダストカバーを組み立てる

プリントが乾いたら、フレームに入れてアクリルのダストカバーを揃えます。 4つのリベットを使用して、左側の円形の穴からフレームとダストカバーを固定します。

テストのリマインダー:プレートの位置合わせは最終的なアートワークに影響します。生徒は、すべての色を最終紙に適用する前に、参照位置をマークするか、最初の印刷をテストする必要があります。

8.完成したプロジェクトと反射

完成したドラゴンボートの版画アートワークは、デジタルファブリケーションが従来のアートプロセスをどのようにサポートできるかを示しています。生徒は、レーザーカットプレートと手彫りのプレートを比較し、層状の色、プレートの順序、および配置が最終的な画像にどのように影響するかについて話し合うことができます。

完成したドラゴンボート版画作品展示 — 印刷と組み立ての後に最終的なドラゴンボートの版画作品を表示します。

完成したドラゴンボート版画アートワーク — 完成したアートワークは、祭りの教室のディスプレイとして使用できます。

9.教室の実践と教育のヒント

9.1学生ワークフロー

画像の準備:学生はドラゴンボートの参照画像を選択または受け取り、それをLaserMakerにインポートします。

ソフトウェアデザイン:生徒はアウトラインを抽出し、図面をきれいにし、画像をミラーリングし、5つのカラープレートに分割します。

レイヤーのセットアップ:生徒は、ダストカバー、フレーム、印刷版に基づいて、アクリルとバスウッドの切断設定を割り当てます。

マシン処理:生徒は、フォーカス、材料の配置、およびレイヤーの設定を確認した後、教師の監督の下でファイルを処理します。

印刷とアセンブリ:生徒は顔料を塗り、レイヤーを印刷し、フレームを組み立て、アクリルカバーでアートワークを保護します。

9.2教師の提案

学生が画像のクリーンアップとレイヤーの分離に慣れていない場合は、簡単なドラゴンボートラインアートリファレンスを準備します。

メインプロジェクトの前に小さなテストシェイプをスタンプまたは印刷して、ミラーリングが重要である理由を示します。

生徒が色の順序と配置をより簡単に管理できるように、5つのプレートに明確なラベルを付けてください。

学生が最後のA4紙に印刷する前に、最初のテスト印刷にスクラップペーパーを使用してください。

さまざまな顔料量、圧力、およびプレートアライメントが最終的なアートワークをどのように変えるかを比較するように生徒に依頼します。

10. Extensionチャレンジ

ドラゴンボートの版画プロジェクトを終えた後、学生はさまざまなフェスティバルのテーマ、地元の文化的シンボル、学校のマスコット、または季節のイラストでアートワークを再設計できます。また、カラープレートの数を変更し、より少ないまたはより多くのレイヤーが最終的な印刷にどのように影響するかを比較することもできます。

より深いメーカーの課題のために、学生は各プレートをより正確に整列させるのに役立つ登録システムを設計し、整列が印刷された結果を改善するかどうかをテストできます。

11だ教師向け機器ノート

このプロジェクトは、プリントメイキングやディスプレイプロジェクト用の3 mmのバスウッドと3 mmのアクリルの切断をサポートする教室用レーザーカッターに適しています。学校や初心者のSTEAMラボでは、ドラゴンボートの版画、アクリルカバー、木製フレーム、フェスティバルメーカーの活動などのプロジェクトを、次のような教室のレーザーカッターで完了できます。雷レーザーボルトシリーズ.

教師は、教室のスペース、承認された資料、プロジェクトのサイズ、換気の設定、および学生の監督のニーズに基づいて、機械と材料の設定を選択できます。生徒は、最終処理の前に、常に設定をテストし、フォーカスを確認し、学校のレーザー安全規則に従う必要があります。

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